Home страница Архив Education Infrastructure in the Sustainable Development Paradigm: Problems and Prospects

Education Infrastructure in the Sustainable Development Paradigm: Problems and Prospects

Management in Education , UDC: 331.36 + 371 DOI: 10.25688/2312-6647.2020.24.2.11

Authors

  • Nekhorosheva Elena Vladimirovna PhD in Pedagogical Sciences, Head of the scientific research laboratory of Personality Development and Health Protection, Moscow City University. E-mail: sjelene@yandex.ru
References
1. Aleksejcheva E. Yu., Nexorosheva E. V. Bolshie dannye i e'konomika obrazovaniya: upravlencheskaya dilemma povsednevnoj obrazovatel'noj migracii moskovskoj aglomeracii // Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya «E'konomika». 2020. № 1 (23). S. 122-140.
2. Denisov L. A. Kratkij analiz praktiki normoprimeneniya sub''ektami profilaktiki neinfekcionny'x zabolevanij na primere g. Zelenograda // Sanitarny'j vrach. 2018. № 9. S. 68-78.
3. Nexorosheva E. V. Primenenie setecentricheskogo podxoda v obrazovanii v celyax formirovaniya navy'kov budushhego // Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogiche­skogo universiteta. Seriya «Filosofskie nauki». 2020. № 1 (33).
4. Nexorosheva E. V. Proektnyj podxod k upravleniyu nadezhnoj i bezopasnoj dlya razvitiya shkoloj // Vestnik MGPU. Seriya «E'konomika». 2019. № 1 (19). S. 90-98.
5. Problemy' razvitiya gosudarstvenno-obshhestvennogo upravleniya / E. Yu. Aleksejcheva [i dr.] // Vestnik MGPU. Seriya «E'konomika». 2019. № 4 (22). S. 32-43.
6. Remorenko I. M. Raznoe upravlenie dlya raznogo obrazovaniya. M.: Agentstvo obrazovatel'nogo sotrudnichestva, 2005. 368 s.
7. Tokmovceva M. V., Karabanova O. V. Setevoe vzaimodejstvie obrazovatel'ny'x organizacij na osnove modeli «shkola - kolledzh - vuz». M.; Berlin: Direkt-Media, 2015. 192 s.
8. Yankevich O. V. Sistema monitoringa e'ffektivnosti byudzhetny'x rasxodov na innovacionny'e proekty' v sfere vy'sshego obrazovaniya // Vestnik Moskovskoj gosudarstvennoj akademii delovogo administrirovaniya. Seriya: Filosofskie, social'ny'e i estestvenny'e nauki. 2010. № 1. S. 154-159.
Download file .pdf 270.38 kb