Главная Выпуски № 1 (47)

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ: ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ

Управление в образовании , УДК: 33.012 DOI: 10.24412/2312-6647-2026-147-217-226

Авторы

  • Шинкарёва Ольга Владимировна кандидат экономических наук, доцент
  • Яковлев Олег Иванович Кандидат экономических наук
  • Селезнева Анастасия Сергеевна
  • Кузьмина Анна Викторовна

Аннотация

Исследование посвящено повышению качества экономического образования школьников с помощью игровых методов. Показана важность обучения финансовой грамотности в области инвестирования в ценные бумаги, рассмотрены виды мошенничества на данном рынке и необходимые знания, которыми должны обладать граждане для противодействия подобным схемам. Представлена методическая разработка метапредметного урока для учителей с применением интерактивных методов обучения в контексте изучения темы «Рынок ценных бумаг» на уроках обществознания. Она содержит в себе цель, задачи, планируемые результаты урока, описание этапов урока, а также дидактические единицы: материалы об известных личностях, внесших значительный вклад в экономику дореволюционной России, а также сведения о рынке ценных бумаг, которые позволят учащимся не только получить знания об особенностях функционирования рынка, что позволит им снизить риски инвестирования, но и выявлять мошеннические схемы при столкновении с ними в реальности.

Как ссылаться

Шинкарёва, О. В., Яковлев, О. И., Селезнева, А. С. & Кузьмина, А. В. (2026). ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ: ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Экономика», № 1 (47), 217. https://doi.org/10.24412/2312-6647-2026-147-217-226
Список литературы
1. 1. Карабанова О. В. Проблемы формирования человеческого капитала в столичном мегаполисе // Региональная экономика: теория и практика. 2011. № 46. С. 37–42.
2. 2. Финансовая грамотность: игровые комплексы: методический комплекс деловых игр / О. В. Карабанова [и др.] М.: МГПУ, 2024. 124 с.
3. 3. Шинкарева О. В., Орлова А. О., Миронова К. Г. Сочетание онлайн-технологий и геймификации при обучении школьников финансовой грамотности // Экономическое развитие России: точка баланса в мировой экосистеме и инфраструктура будущего: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Краснодар, 17–20 мая 2022 года / под ред. И. В. Шевченко. Краснодар: Кубанский государственный университет, 2022. Т. 4. С. 217–222.
4. 4. Евдокимова Ю. В., Шинкарева О. В., Плешакова М. В. Цифровизация экономики России: региональные и ведомственные аспекты // Сегодня и завтра Российской экономики. 2023. № 115. С. 93–105.
5. 5. Ломовцева О. А., Соболева С. Ю., Соболев А. В. Цифровой разворот постковидной модели государственного управления в России // Вестник МГПУ. Серия «Экономика». 2021. № 3 (29). С. 8–18.
6. 6. Мозговой А. И. Интеллектуальные системы управления в цифровой экономике // Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика: Smart Nations: экономика цифрового равенства: материалы III Междунар. науч. форума, Москва, 09–10 декабря 2019 года, Государственный университет управления. М.: Государственный университет управления, 2020. Вып. 3. С. 152–158.
7. 7. Плешакова М. В., Чигиринская Н. В., Шаховская Л. С. Деловые игры в экономике: методология и практика: учебное пособие. М.: КНОРУС, 2018. 236 с.
8. 8. Гладилин А. В., Коноплева Ю. А. Эволюция развития рынка ценных бумаг в России // Вестник Института дружбы народов Кавказа (Теория экономики и управления народным хозяйством). Экономические науки. 2008. № 2 (6). С. 121–127.
9. 9. Духанин Е. Д. Становление и развитие института эмиссии ценных бумаг акционерными обществами в дореволюционной России // Синергия Наук. 2022. № 68. С. 194–200.
10. 10. Русские биржевые ценности. 1914–15 год. Общая часть. Справочная часть / под ред. М. И. Боголепова. Пг.: Тип. Редакции периодических изданий Министерства финансов, 1915. 373 с.
Скачать файл .pdf 317.19 кб